BINGO GEOGRÁFICO

O jogo utilizado para introduzir os conceitos geográficos foi o “Bingo geográfico”. O jogo teve por objetivo estimular a atenção e concentração dos alunos, além de reforçar a compreensão do conteúdo, e o entendimento sobre as especificidades físicas e sociais do continente Americano.

Destacando que a disciplina Geografia é fundamental para que o aluno conheça seu ambiente e as relações estabelecidas em seu espaço. Deste modo é fundamental aproximar o discente do conteúdo mediante a utilização da ludicidade. A execução das atividades pedagógicas envolveu etapas metodológicas fundamentais, a saber: planejamento prévio; utilização de recursos didáticos e tecnológicos (livros paradidáticos, projetor de data show, mapas, quadro, giz, cartela de bingo, e formulação de questionário); os alunos trabalharam em grupos compostos por três membros com uma cartela cada; a partir do assunto que se encontrava em discussão na sala, foram elaboradas trinta perguntas pelos pibidianos, que funcionaram como os números; também foram confeccionadas as cartelas contendo doze respostas; a cada marcação os alunos comprovaram a escolha pela opção correta, e ao esperar um tempo para que todos tivessem assinalado, os pibidianos, juntamente com aqueles que acertaram expuseram a resposta para os demais colegas, já que a oficina estimulou a revisão para a avaliação de aprendizagem; obteve resultado positivo no jogo quem primeiro preencheu toda a cartela.

Pôde-se observar que o alunado mostrou interesse e dedicou sua atenção à construção da atividade, mantendo-se em sala de aula e participando integralmente da atividade objetivando a revisão teórica para avaliação de aprendizagem. Enfim, é imprescindível destacar que o lúdico e outras ferramentas pedagógicas, possibilitam a aproximação do aluno com os conteúdos da Geografia. Sendo assim, convém afirmar que a utilização da ludicidade é fundamental para a obtenção de êxito no processo de ensino-aprendizagem.