16:23Sem Comentários
Projeto: " GEOGRAFIZANDO O NOSSO FOLCLORE" no Colégio Estadual Professor Joaquim Vieira Sobral
07:41Sem Comentários
OFICINA DIDATICA: CONSTRUINDO MAQUETES SOBRE O RELEVO
UNIVERSIDADE
FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO
DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO
DE GEOGRAFIA – DGE
Local: Colégio Estadual Jackson
De Figueiredo
Professora Coordenadora: Núbia Dias dos
Santos
Professora Supervisora: Adriane dos
Santos Andrade
Bolsistas: Diogo Farias Santos
Scarlet Braz Santos
Série/Turma: 1o Ano A
(Ensino Médio)
Duração da oficina: 1 hora e 40 minutos (2 aulas) Data: 21/09/2015
A
oficina foi realizada no último dia 21/09/2015 na turma do 1 Ano A do Colégio
Estadual Jackson de Figueiredo com os seguintes passos:
Inicialmente
nós pibidianos, conversamos com a professora Adriane, e chegamos a conclusão de
que seria bom uma oficina onde os alunos tivesse um papel mais protagonista
durante a aplicação da oficina, uma vez que nas oficinas anteriores eles não
participavam da etapa de construção das mesmas. Então como fazer isso?
Aliando
essa questão com o conteúdo trabalhado tivemos então a ideia da construção de
maquetes onde os alunos representariam as diferentes formas de relevo estudadas
durante a unidade letiva.
Para
isso tivemos como referencial teórico o texto de Mafalda Fransischett: A
cartografia escolar critica (2007) que trabalha justamente sobre as questões
pertinentes as representações cartográficas, o que engloba também a
representação feita por meio de maquetes, objeto direto desta oficina. A autora
trabalha neste texto aspectos sobre como as representações se configuram em
formas de codificação daquilo que já é conhecido pelo aluno e como isso ajuda
em sua orientação e localização no espaço.
Ela
ainda fala sobre a dinamicidade do espaço geográfico e consequente constante
mudanças nas formas de representação do mesmo além do próprio contexto de
mudanças de abordagem entre se trabalhar isso com adultos e crianças, sendo
assim o professor uma espécie de mediador do processo de ensino e aprendizagem.
Processo esse que pode ser facilitado ou não de acordo com o tipo de
metodologia utilizada por este professor durante essa mediação, onde no caso
especifico desta oficina realizamos a abordagem de construção ativa dos alunos
de acordo com suas percepções das formas de relevo.
Para
realização desta oficina dividimos a sala em dois grupos, e entregamos uma
imagem que continha diferentes formas de relevo estudadas e pedimos assim que
eles representassem aquelas essas formas de relevo na maquete. Os deixamos
livres para utilizar cores que desejassem.
Formas
de relevo.
(Fonte: http://
http://geografia-ensinareaprender.blogspot.com.br/2012/05/as-formas-de-relevo.html)
Pudemos observar que eles mesmos
se organizaram sobre quem faria cada coisa, e não houve nenhum tipo de
discussão. Na verdade os resultados finais foram bem animadores.
Construção
das Maquetes.
Fonte: SANTOS, S.B. 2015.
Os alunos interagiram como nunca
entre eles, para que o trabalho ficasse bem feito, e se dedicaram ao máximo na
tarefa. Todos participaram ativamente, diferente de outras atividades que
presenciamos nesta mesma turma, onde um ou dois trabalhavam e todo o resto
ficava disperso.
O plano inicial era que essas
maquetes fossem apresentadas para toda a turma após sua conclusão, o que
infelizmente por questões de mudanças de horários e outras questões burocráticas
no âmbito da coordenação da escola, não acabou ocorrendo. Porem as maquetes
foram guardadas na secretaria e posteriormente após o retorno das aulas poderão
ser apresentadas.
Maquetes
concluídas.
Fonte: SANTOS, D.F. 2015.
Com esta oficina pudemos notar,
mais uma vez, que os alunos acabam se engajando mais em atividades práticas e
lúdicas do que no costumeiro ensino tradicional, e nessa turma em especial,
atividades que demandam uma maior interação e participação ativa e dinâmica
acaba chamando mais atenção deles, uma vez que os mesmos são bem agitados.
17:22Sem Comentários
A Urbanização através de Maquetes
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA ESTADUAL RODRIGUES DÓREA
Turma: 7º D
Pibidianos: Cézar Augusto; José Arnaldo; Alexandre Barreto.
Coordenadora: Profª. MSc. Acássia Cristina Souza.
Nos dias 17,18 e de 19 de
setembro do corrente ano, os alunos Cézar Augusto, José Arnaldo e Alexandre
Barreto, que compõe o grupo da Escola Estadual Rodrigues Dórea, desenvolveram
maquetes com a turma do 7° Ano D com a temática de Urbanização.
A sala foi dividida em quatros grupos e cada
grupo abordou um dos seguintes temas: Crescimento Horizontal, Crescimento
Vertical, Zona Rural/Êxodo Rural e Problemas Urbanos/Ambientais. Durante três
dias os alunos exploraram da imaginação e seus conhecimentos prévios para
desenvolverem as maquetes com os materiais do programa e com os recursos que os
próprios alunos trouxeram de casa, a exemplo de caixas de remédios, celulares,
creme dental, etc. No Ultimo dia os alunos apresentaram os resultados da
construção de cada maquete e ainda foram sabatinados pelos pibidianos, o
resultado foi satisfatório, os alunos compreenderam bem o tema e conseguiram
aproximar o conteúdo a realidade de cada um e ainda apontaram os processos da
urbanização na cidade de Aracaju. Acreditamos que o nosso objetivo foi
alcançado e seguimos motivados a cada atividade.
Foto: Cezar Augusto, 2015.
09:16Sem Comentários
OFICINA: A DEPENDÊNCIA DO ESPAÇO RURAL E URBANO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
BOLSISTAS PIBID: BARBARA CAROLINE RODRIGUES FIGUEIREDO
SIMONE GOMES MATEUS
ORIENTADORA: NÚBIA DIAS
SUPERVISORA: ADRIANE DOS SANTOS
Primeiro passo para a realização da oficina foi uma aula de campo ao Mercado Central de Aracaju, com o objetivo de entender a interação do campo com a cidade
Com base nos dados coletados na aula de campo e conteúdos passados em sala de aula, foi aplicado
um jogo de tabuleiro geográfico de
superfície plana e pré-marcada.
Onde foi Dividido os alunos em dois
grupos, cada grupo jogou o dado em uma
superfície plana que seguiu nas casas do tabuleiro de acordo com o número que
apareceu na parte superior do dado. O tabuleiro contém 22 casas,
contendo imagens (10), questões (7), facilitadores e regressores do jogo (5).
Observação: O plano da oficina, está no icone "propostas de oficina"
03:24Sem Comentários
Participação do PIBID em seminário promovido pela Diretoria de Educação de Aracaju (DEA)
A Diretoria de Educação de Aracaju (DEA) através do Núcleo de Tecnologia Educacional promoveu no dia 29 de janeiro de 2015 o Seminário:" A Importância da Pedagogia de Projetos com o Uso das TICs na Prática Pedagógica para Formação Cidadã", para professores da rede pública de Aracaju , nessa ocasião, devido aos bons resultados que o PIBID-GEOGRAFIA da Universidade Federal de Sergipe, conquistou no Colégio Estadual Professor Joaquim Vieira Sobral, foi solicitado que um grupo fosse ao seminário promovido pela DEA representando o PIBID no colégio, e apresentasse para os professores presentes os resultados conquistados até aquele momento, os bolsistas incumbidos foram Isa Tauana Soares Santos, Lucas Silva Leite e Murilo Mateus Soares de Matos, ambos responsáveis pelas atividades desenvolvidas na turma do 1º ano "A" do Ensino Medio do Colégio J.V.S. durante o ano letivo de 2014, os bolsistas foram coordenados pela Prof.ª Dr.ª Sônia de Souza M. Menezes e supervisionados pela professora de Geografia Claudionete C. Araujo.
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| Bolsistas, Lucas, Isa e Murilo. (da esquerda para direita) Fonte: ARAUJO, 2015 |
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| Projeto sobre robótica do PIBIC jr. Fonte: ARAUJO, 2015 |
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| Professora Supervisora, bolsistas e Diretora (na época) da DEA (da esquerda para direita). Fonte: ARAUJO, 2015 |
A partipação do PIBID no evento, auxiliou na divulgação do programa e dos possíveis resultados para os professores presentes.
17:331 Comentário
Visita técnica ao Museu da Gente Sergipana
No dia 13 de Agosto do corrente ano, os pibidianos juntamente com a
coordenadora Prof.ª Dr.ª Sônia de Souza M. Menezes (DGE/UFS) e com
a professora supervisora Claudionete Cândia Araujo - Professora da
educação básica na rede pública estadual de ensino no Colégio E. Prof. Joaquim Vieira
Sobral. Realizaram uma visita técnica ao Museu da Gente Sergipana, com o
intuito de adquirir informações, que possam ser utilizadas em futuros projetos e atividades na sala de aula, no cotidiano e também somar conhecimentos acerca do estado de
Sergipe, sobre sua cultura, biomas, culinária e expressões populares, entre outros
elementos. A visita foi de crucial importância para os bolsistas, enquanto
cidadãos sergipanos bem como futuros docentes!
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| Localização, contato, dias e horários de funcionamento do museu. Fonte:http://www.museudagentesergipana.com.br/ |
A visita se iniciou com a exibição de um curta sobre o estado de Sergipe e prosseguiu por salas do museu que abordavam a fauna, a flora, pratos típicos do estado Também visitaram a midiateca do museu e espaços de exibição que retratavam das histórias, das praças, dos brinquedos e brincadeiras, expressões populares e personagens ilustres do estado. Visitaram também a "barraca" do feirante Josevende, a qual dispunha de vários objetos típicos, a visita encerrou-se no átrio do museu sobre o mapa do estado de Sergipe. Nessa ultima estada foi realizada uma dinâmica com os visitantes acerca das manifestações culturais existentes no estado.
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| Midiateca do Museu da Gente Sergipana. Fonte:ARAUJO, C.C. 13/08/2015 |
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| Espaço de exposição dos brinquedos e brincadeiras. Fonte:ARAUJO, C.C. 13/08/2015 |
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| Mapa gigante no átrio do museu. Fonte:ARAUJO, C.C. 13/08/2015 |
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| Coordenadora, supervisora, pibidianos e guias do museu. Fonte:ARAUJO, C.C. 13/08/2015 |
14:35Sem Comentários
APRESENTAÇÃO DE PROJETOS
Apreciando os Festejos Juninos com olhar geográfico.
No dia 09 de Julho do presente ano, em reunião semanal do Grupo de bolsistas do PIBID/GEOGRAFIA, coordenados pela Prof.ª Dr.ª Sônia de Souza M. Menezes (DGE/UFS), realizada na Universidade Federal de Sergipe, foram apresentadas sugestões de projetos que relacionavam os Festejos Juninos a Geografia, esses projetos foram solicitados em reunião da semana anterior (02/07/15),quando a coordenadora reuniu os bolsistas presente em grupos, pedindo que cada grupo criasse um projeto relacionando os Festejos Juninos (os quais são importantes para o nosso estado e para a Região Nordeste, manifestações que se tornaram tradicionais a nossa Região) com os conteúdos do ensino da Geografia, com isso foram produzidos os projetos e na reunião do dia 09/07 foram expostos por meio de apresentação oral e uso de slides, cada grupo apresentou seu projeto para os outros grupos, bem como para a coordenadora Prof.ª Dr.ª Sônia Menezes, e para as professoras supervisoras Claudionete Cândia Araujo - Professora da educação básica na rede pública de ensino no Colégio E. Prof. Joaquim Vieira Sobral e Jucilane Costa Vasconselos Santos - Professora da educação básica na rede pública de ensino no Colégio E. Prof. Gonçalo Rollemberg Leite, ao final da apresentação de cada projeto, a coordenadora e as supervisoras deram suas contribuições com sugestões, criticas e parabenizações, contribuindo para o aperfeiçoamento dos projetos.
Projetos produzidos:
Componentes: Ana Cristina, Angélica, Isa Tauana, Michael, Milena e Vanessa.
Projeto: Análise geográfica da economia nas principais cidades Sergipanas onde se destacam os festejos juninos.
Série: 2 ª série do E.M.
Conteúdo: O Brasil no mercado mundial.
Livro didático: ARAUJO, Regina. GUIMARÃES, Raul Borges. RIBEIRO, Wagner Costa Ribeiro. Construindo a Geografia. São Paulo: Moderna,1999.
Componentes: Chrystian Bruno, Samuel Nunes, Aurélio de Jesus, Robson Conceição e Markston Suelykovyk.
Projeto: As transformações do espaço geográfico durante os festejos juninos no estado de Sergipe.
Série: Projeto a ser aplicado do 6º ao 9º ano do E. F.
Componentes: Alice Oliveira, Isiane
Cavalcante, Lucas Silva Leite, Mauricio de Andrade Souza e Murilo Mateus Soares
de Matos.
Projeto: A
engrenagem econômica movida pelas tradições dos festejos juninos.
Série: 1ª série do E.M.
Conteúdo: Indústria - Com foco nos
Tipos de indústrias e a distribuição regional delas pela Região Nordeste.
Livro didático: SILVA, Vagner Augusto da. Geografia do Brasil e geral: povos e territórios: volume único. Ilustrações de Carlos Grillo. 1.ed. São Paulo: Escala Educacional, 2005.
Na reunião
da semana anterior ficou acertada uma confraternização, e que cada componente
levaria um prato típico para a degustação de todos, aproveitando o ensejo foram
parabenizados os aniversariantes dos meses de Junho e Julho.
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| Coordenadora, supervisoras e bolsistas. Fonte: SANTOS, A. D., 2015. |
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| Alimentos típicos degustados durante a confraternização. Fonte: SANTOS, A.O.S., 2015. |
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| Aniversariantes dos meses de Junho e Julho. Fonte: LEITE, L.S., 2015. |